影视赏析评价量规，影视作品评析基本方法

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学习影视鉴赏的基本方法介绍如下：一是研究欣赏影片的主题。研究欣赏影片的主题，就是重视分析作品的思想内容和社会意义。每一部影视片都带有它特定的立场和观点，并以此影响和教育观众。不同的影视片，主题也不尽相同。

观察影像风格：电影的影像风格是导演个人风格和影片整体氛围的体现。观察电影的影像风格，包括摄影、构图、色彩、灯光等，可以深入理解电影的视觉效果和情感表达。

四）叙述结构：即故事的流程，叙述结构的形成是为了满足、修正、破坏或终结观众对情节与故事的寻求。

鉴赏影视作品的艺术方法如下：现在越来越多种类的电影出现在人们的面前，人们可以在电视上面或者说是在手机电脑，平板电脑等等之类的设备上面去选择它们的分类。我们通常看的电影大部分都是动作喜剧，悬疑惊悚等等之类的。

如何提高影视鉴赏水平如下：感受、知识与经验。三点彼此独立，又相互交融，形成一个稳固的循环——感受调动知识，知识填补经验，经验升华感受。本质上，这也是美学训练的三大方面。

第1点学会欣赏剧情构思。一部作品之所以能够引起观众的共鸣，剧情的丰富和剧情的合理化以及剧情的转折点才是重中之重。所以我们可以先从整部电影的剧情构思上，据发表感慨，这样也能够让人找到欣赏的点。

但是我们还要学会欣赏别的叙事方式，因为那些方式，有可能会让电影披上新装！前一段时间有一本电影叫《云图》，它独特的叙事方式很吸引人。

配乐，主要为了烘托气氛的，成功的电影中成功的配乐，总能带着大家一起进入电影，配合着人物说话的语气，混合出或者悲伤，或者搞笑的情境。3 我们要带着我们的心去看电影，说的高雅些，就是欣赏。

参考欣赏：《城南旧事》是一部经典影片，看了之后甚至让人有种悲凉感，一直漫延到心里。这个世界就是如此，如南城一样，由许许多多可笑的悲剧掺合在一起，令人苦笑不已。

还可以浅谈开头结尾，一个引入主题一个点题。如果有特技的话可以评价特级做的是否到位是否让人一下子就可以看得出来，是否是很假。

影视鉴赏课程主要内容：区别、品鉴、品评不同时代、不同国家的影视作品，以最终达到提高学生感性和理性认识相统一的审美素质。《影视鉴赏》以提高大学生人文艺术素养、影视鉴赏能力为目的的一门校级艺术类公共选修课程。

写出选题背景和影视概况。简要介绍本次影视鉴赏的选题背景和研究目的，介绍该影视作品对于特定时期或群体的影响等。详细介绍影片的基本情况，包括导演、制作公司、上映时间、主演、剧情简介、风格特点和社会背景等。

影视鉴赏给老师推荐电影的写法：首先写称谓，顶格写明接受推荐的老师。然后写正文，正文部分介绍电影的片名、主演、类型、时长、内容，写媒体评价或评分、获得的奖项。最后写推荐人、推荐的日期即可。

声音，好的电影不只在画面构造和演员演出方面给我们带来震撼，更主要的是要有适合的声音，或者说音效和背景音乐。看看主演有没有他的专属音乐，就是音乐响起就代表主演的出场，也可以说音乐是渲染气氛的前提。

影视理论影视理论是影视鉴赏的基础，主要学习内容包括电影和电视的历史、电影和电视的分类、电影和电视的影像语言、电影和电视的审美和批评等。

电影作品中的内容与主题，渗透和体现创作者的世界观，价值观，体现着创作者对生活的认识和情感。电影的主题往往是多元化的、多侧面的、多切入点的。我们可以这样理解：电影的主题是电影的动作和人物的内涵，是电影的情节和事件的外延。

思考、罗列感动你的地方、你认为值得写的角度，梳理影片的内容和思想，在此基础上确定中心论点。确定影评的题目、评述的角度、中心论点，以及分论点、论述方式，找出各自的论据。

也与主题有关，但更侧重于现实作用，现实题材的影片如《孔繁森，我对你说》的评论重在党员干部的廉政爱民方面，评《离开雷锋的日子》的《大写的人》重在新时期学雷锋的积极意义。历史影片的评论也要观照现实。写观后感。

对一部比较完整的故事片类型的影视作品，常见的具体的评析策略主要有下列几个方面：（1）评片名，片名，是影视片的具体名称。

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