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1. 大学生影视鉴赏公选课课后感 和对课程的建议和评价
2. 人生电影观后感
3. 你觉得影视的意义是什么呢,为什么?
4. 电影《哈利·波特》中,主角们给我们上过什么样的人生课?

1、大学生影视鉴赏公选课课后感 和对课程的建议和评价

通过一个学期的影视鉴赏课程的学习对电影有了相当深刻的认识，对电影也有了更多的了解。这学期的课程马上就要结束了，回想起得到的东西让我心潮澎湃。

影视艺术作品出来之后，若是不在电影院、电视台播映，就不能成为广大观众的鉴赏对象。影视鉴赏，是艺术鉴赏的一个分支。一方面，影视鉴赏也必须遵循艺术鉴赏的普遍规律，也会带有各种艺术鉴赏的共性。

学生们喜欢这门课程主要是因为影视欣赏的课堂氛围很轻松，互动性很强，老师和同学们在课堂上也可以畅所欲言。通过这门课程同学们可以发表对具体的影视作品的看法或者隐含的深层次的内容，而不仅仅是认为电影好看。

学会独立面对。你可以随时寻求父母师长或朋友的帮助，但是记住，未来的路要靠自己了。 学会判断自己。我自己是学术型人才？还是公共型人才？每件事都尝试，这个问题的答案就可能在大二下学期就很明显了。

一）课内外结合，丰富课程教育体系 高职院校若要实施素质教育，通过通识教育，拓宽基础课程，精炼专业课程，扩大选修范围。通过教学内容的更新，课程体系的调整，实现课程的综合化，利用地方传统文化提升高职院校学生人文素质。

2、人生电影观后感

电影《人生》观后感 《人生》留给我深深的思考。 对于高加林的态度，我一直是很矛盾的。

《人生》观后感1 本来以为是一个纯搞笑的电影，所以刚开始播放的时候我还拿着一本书边看着书边看电影，可是随着剧情的展开，我还是放下了手中的书，很认真地看完了本部电影。

电影《人生》观后感 记不清自己是第几次观赏路遥同名小说改编的电影《人生》了，自从接手《影视鉴赏》的授课，我就从网上下载了这部拍摄于上世纪八十年代初期的老电影，准备让学生认真观赏。

《人生》留给我们很多启迪，值得我们深思和借鉴。

电影《人生》观后感深有感触，高加林并没有把握好自己，错过巧珍，遗憾。人生就是在挑选，鱼与熊掌不可兼得，高加林最后没有选择巧珍，巧珍在伤心绝望之时嫁给了千辛万苦追求自己的马栓。

3、你觉得影视的意义是什么呢,为什么?

我认为，影视的意义主要是拓宽贫瘠狭窄的视野，丰富人生。曾有心理研究者表明，人的知识经验积累分为直接经验和间接经验两种，直接经验是一个人自己的人生经历所习得的，间接经验则是通过书本、电影等等，学习他人经验而得的。

对于现在的影视来说，它既可以愉悦人们，其实也可以传递一些有用的精神。影视它来自于生活，它同时又回归于生活，我认为这就是电影的意义所在。

电影首先是一种娱乐和消遣方式，它能够带给观众欢乐和愉悦的体验。观众可以通过电影放松自己的心情，享受放松的时刻，并从中获取快乐和感受到生活的美好。

一部优秀的电影带来的意义 一部优秀的电影能带给人强烈的冲击与震撼，直指人心最柔软的部分，甚至有一种被撕裂的阵痛。这种被撕裂的痛感才是艺术本身最绝妙的享受。

所以，伟大的电影不应单是叙事的，而更应是狂想的一幅幅图像上入手的构成。在这种总得构成上，我认为电影是一种比其他任何介质载体都更能表达人们的集体梦想，那可能就是它的最为伟大的真正意义。 观看影视作品是很多人都会做的事。

4、电影《哈利·波特》中,主角们给我们上过什么样的人生课?

那些年，《哈利波特》中邓布利多教授给我们上的10堂人生课！《哈利波特》是很多小伙伴的童年回忆，而在电影中，邓布利多教授不仅是哈利的人生导师，更是大家默认的有史以来最伟大的巫师。

哈利波特电影观后感1 十年的陪伴，电影终于拍到了最后一部。七部电影，每一部电影都没有偏离那个在书中反复出现的主题：“爱就是力量”。 哈利的父母，用爱保护了哈利的生命，所以才会有整个故事。

哈利波特和我们这些85后一起入学、考试、经历青春期，见证着友情、爱情，陪伴他们度过每一次迷茫与困苦。

为我们上了这么多课。感谢哈利波特。让我幻想过真的有这样的魔法世界。让我幻想过真的会有猫头鹰来给我送霍格沃兹的来信。伏地魔被消灭了。我们的冒险也该结束了。要回到现实生活中了。要努力学习了。

到此，以上就是小编对于影视与人生课程评价的问题就介绍到这了，希望介绍关于影视与人生课程评价的4点解答对大家有用。