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影视评论怎么写作好看的-影视评论怎么写作好看的文章

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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于影视评论怎么写作好看的的问题,于是小编就整理了1个相关介绍影视评论怎么写作好看的的解答,让我们一起看看吧。

  1. 如何写出好的书评?

1、如何写出好的书评?

天下武功必有招式,书评亦然。天下武功,书评影评捛式相近,触类旁通融汇贯通。

何谓书评?广义而言读书笔记、读后感、书单、拆书稿、讲书稿都属书评。

未上写作课前,我们都会写读书笔记、读后感。犹如人们观影后表达观影感受、发表观影评论。犹如我们写日记记录心情轨迹。文字是情感表达方式。写作初期都会陷入自嗨体。没有关系。当我们上写作课后,逐渐脱离自嗨体,进入写作第二阶段,写出专业漂亮的书评。

所以我们上写作课学习如何写好书评,更多针对如何写好书单、拆书稿、讲书稿。犹如写好影评,更多针对如何写出专业好看的影评。

书评、影评是两个相通的门派。影评从不同角度阐述对影片理解。书评亦然。

书评里读书笔记和读后感及观影后直抒胸意以“我”为视角,有浓厚个人观点和感情色彩。

书评里书单、拆书稿、讲书感及专业影评以读者角度出发。犹如写作课老师再三强调:自嗨体是写作初期常见,写着写着就专业。

初期书评写者将书评写成读书芼记、读后感没关系。百炼成钢写着写着,过渡写书单、拆书稿、讲书稿。

人人会写读书笔记,或许不知觉、或许否认。你在看书时是否有下列动作?比如抓住整本书的提纲将之列于纸上。或一本书满纸金玉良言取片端摘抄纸上。或一本书某段话有共鸣将感想写在纸上。恭喜你,上述动作证明你会写读书笔记。

通过书评写作课学写书单,柝书稿、讲书稿。是人们参加写作课的目的。

何为书单?我们闹书荒时,会去找一份好书单。书单上列举书籍推荐理由和不被推荐理由。书单无疑为人们在书海中找书辟出捷径。

如何写书单?列出一串书,在每本书下对书作出印象阐述、价值判断及推荐理由。

写书评应具备四种思维:框架思维。一本书无论有多浩翰的内容,依旧有框架限刜。框架思维使作者有大局观念、总体高度。写书评时有高角度视角,易将书评融汇贯通,写书评有更高的立意。

解构思维。将书由框架折分小块。将恇架折分小块及小块重拼一块需要逻辑思维。书评的意义不仅在于此,廷展思维,解渎作品是书评的精要。

书评顾名思义对一本书的架构、内容、精要、主旨通过框架思维、解构思维、逻辑思维、延展思维对该书作出书评行为。阅读是写书评的前提。写好影评前提学会看电影。写好书评前提学会有效阅读。

如何有效阅读提高阅读速度和阅读效率?通读目录,心中有大致框架。分章阅读找出该章要义。略读全书。再逐章细读,挖掘未注意的细节内容。深入了解书本中心思想。延展解读。有效阅读总结:既有阅读速度亦有阅读效率。

书评中的宠儿,非拆书稿和讲书稿莫属。老师总结精辟。折书稿是书评里的连续剧,讲书稿是书评里的电影。

快餐阅读时代,人们习惯读书评代替阅读。无疑书评通过书评人的再创作,让人们透过书评读书。




一、多读书,尤其某一类的书,只有多读,你才能集思广益 取长补短,采纳百家之言,从不同的角度去思考问题,去看待问题,这也是就基本的量的问题。

二、深读书,有了量还不够,没有自己独到的见解和眼光,依然写不出好的书评,最多只能算是东拼西凑 鹦鹉学舌。这就要求要深读书,读进去,读到书中字里行间背后的意义,这就要求不能仅仅局限于文字的形式和表面的意义,这样的书评才会有深度。

三、多实践,再多的知识和见解,不能通过有效的文字载体传递,依然无法产生出来令人拍案叫绝的书评。唯有多练,多写,方能写出优秀的书评。

这秋高气爽的天气,很高兴给大家分享我对这个问题看法,在这里让我们一起走进这个问题,那现在让我们一起探讨一下关于这个问题。

写书评不可能面面俱到,要去粗求精,有针对性地选取一个或几个方面去展开评论,旗帜鲜明地阐述自己的见解。比如可以从作者的文笔、谋篇布局、人物刻画、故事逻辑、细节描写等方面选取几个点去评论,也可以写出自己读后的感受和感想,指出优点和不足。

在下面优质内容我为大家分享,首先我分享下我个人对这个问题的看法与想法,也希望我的分享能给大家带来帮助和快乐,同时也希望大家能够喜欢我的分享。

书评、影评是两个相通的门派。影评从不同角度阐述对影片理解。书评亦然。书评里读书笔记和读后感及观影后直抒胸意以“我”为视角,有浓厚个人观点和感情色彩。

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在以上我的精彩的分享是关于这个问题的解答,都是我的真实想法与观点,同时我希望我分享的这个问题的解答于分享能够帮助到大家。

我也希望大家能够喜欢我的解答,大家如果有更好的关于这个问题的解答与看法,望分享评论出来,共同走进这话题。

我在这里,发自内心真诚的祝大家每天开开心心工作快快乐乐,拥有身体健康生活每一天,家和万事兴,年年发大财,生意兴隆,谢谢。

最后欢迎大家关于这个问题畅所欲言,有喜欢我的记得关注下哦,每天为大家分享与解答我的想法与见解哦。

因为我文化不高,谈不了什么天方夜谭。只能实实在在写。可能观念不同。得不到大家共鸣。但是我写只是代表个人观点。

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写书评不可能面面俱到,要去粗求精,有针对性地选取一个或几个方面去展开评论,旗帜鲜明地阐述自己的见解。比如可以从作者的文笔、谋篇布局、人物刻画、故事逻辑、细节描写等方面选取几个点去评论,也可以写出自己读后的感受和感想,指出优点和不足。

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书评、影评是两个相通的门派。影评从不同角度阐述对影片理解。书评亦然。书评里读书笔记和读后感及观影后直抒胸意以“我”为视角,有浓厚个人观点和感情色彩。

书评里书单、拆书稿、讲书感及专业影评以读者角度出发。犹如写作课老师再三强调:自嗨体是写作初期常见,写着写着就专业。初期书评写者将书评写成读书芼记、读后感没关系。百炼成钢写着写着,过渡写书单、拆书稿、讲书稿。

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红哥曾经在红袖添香文学网站发文数年,也接受文友邀请写过多篇书评,对这个问题,红哥谈谈自己的体会。

认真读书,正确领会作者表达的主题思想,是写好书评的前提。

写书评不可能面面俱到,要去粗求精,有针对性地选取一个或几个方面去展开评论,旗帜鲜明地阐述自己的见解。比如可以从作者的文笔、谋篇布局、人物刻画、故事逻辑、细节描写等方面选取几个点去评论,也可以写出自己读后的感受和感想,指出优点和不足。

总之,写好书评是综合自己的知识,展示自己的智慧,要对原作有个公正的评价和独到的见解,才能写出好的书评。

一、内容上:书评要有信息增量

01 要有解读,而非单纯概述

“书评”是独立于“书籍”之外的一类作品,所以,我们不能单纯概述书籍的内容,而要写出自己的解读。

举个例子。

“《撒哈拉的故事》这本书讲了三毛和荷西在撒哈拉沙漠生活时,发生的有趣的故事。”

这就是对书籍的概述。

“从三毛浪漫的文字中,可以看出她独到的生活美学以及她乐观热情的性格。”

这就属于对书籍的解读。

“解读”,就是书籍里没有明确提到的,是你看到相关内容后,自己想到的内容。

为了读者更容易读懂我们的书评,可以先写一部分的书籍概述,再写上自己对这部分的解读。

02 可以从哪些方面对书籍进行解读呢?

如果是干货类书籍的话,可以直接解读书中观点。

如果是文学类书籍的话,可以从人物、背景、情节、语言风格等方面进行解读。

如果是刚刚接触书评,建议从干货类书籍入手,个人觉得会相对简单一点~

03 如何更好地写出自己的解读?

(1)要写出自己的解读,前提是我们已经了解自己要写的内容。如果你仍然不了解相关知识的话,建议针对某一特定主题,进行快速的主题阅读。

(2)平时在阅读的时候,就养成写感想的习惯。先记录下让你有感而发的句子,然后再写上自己的想法。

二、形式上:书评要符合平台的风格

如果是要向某个平台投稿书评的话,那么书评需要符合这个平台的风格。

很多平台都收书评,但是各个平台的书评类型之间或多或少会存在差异。

所以,选定要投稿的平台之后,要多多拆解那个平台的文章。

以上是我初学书评的一些小心得,希望可以帮助你哦!

书评是阅读完一本书以后,结合自己对书本内的吸收,用自己的语言客观地评价一本书或者说把书介绍给别人。

要写好一篇书评应该在最开始阅读的时候就做好向别人介绍这本书的准备。有目的的阅读才能更有效率的输出。

如何写出一篇好的书评?有需要的赶紧收藏!

书评的质量直接由你的阅读理解能力和表达能力共同决定。你自己真正的把书读懂才能更好地把书讲述给别人听。所以写好书评的关键在于:

1、提高阅读效率。尽量做到在单位时间内理解更多的内容,而不是单纯提高阅读速度而忽略理解能力。

推荐阅读《沟通圣经:听说读写全方位沟通技巧》第十二章:增进阅读速度,第十三章:提高阅读效率。

2、做好读书笔记。俗话说“好记性不如烂笔头。”你觉得有必要写书评的书,最好进行至少三次阅读。

第一次粗略而快速的阅读,重点阅读目录部分和大小标题即可。大致把握书本框架结构和作者写作目的。

第二次阅读时可以把自己觉得重要的地方或者感触深的地方贴上标签,方便日后重点阅读。

第三次精读做过标记的地方,并做好笔记。可以采取“葱鲔火锅式”笔记法,即摘抄和评论交替进行,把自己的想法和创意写在笔记本上,为写书评做好准备。

推荐阅读《如何有效阅读一本书:超实用笔记读书法》

3、列出书评写作大纲,开始写作。

书评一般包括:破题、引题、作者简介、逻辑主线、亮点解读、立意总结6大部分内容。没有严格顺序限制,只要把读书笔记里的内容填充进去,就可以成为一篇合格的书评了。

1标题,易于理解,吸引人,及时掌握公众阅读心理,结合新事件。

2成文分成多段落式,文字简洁,清晰的行距,便于阅读和理解。

3配图,横向配图,动态和静图结合。

到此,以上就是小编对于影视评论怎么写作好看的的问题就介绍到这了,希望介绍关于影视评论怎么写作好看的的1点解答对大家有用。

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