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1. 文学影视欣赏心得体会
2. 求助一篇关于影视鉴赏课程的感想
3. 影视鉴赏和影视欣赏有什么区别
4. 影视鉴赏的特征和过程

1、文学影视欣赏心得体会

文学欣赏是个体的人对于具体的文学作品的阅读、感受、理解和想象活动。 文学欣赏活动是由欣赏对象——文学作品和欣赏主体——阅读者的之间的阅读关系构成的。文学欣赏对象是由作家创作完成的文本形态，它一经诞生，就进入了自己的生命史。

影片是以蛋定的方式来叙述这个故事，没有大起大落，跌宕起伏的剧情，有的只是生活中最习以为常的温情片段。有人说八公会忽然去捡球是因为主人忽视了它，这只是它讨好主人的一种方式而已，与什么预感主人会离开无关。

文学欣赏对我们来说具有重要的意义，它可以让我们增长知识，开阔眼界，陶冶情操，升华人格，以平和心态处事，健康发展自我。

…说句不太好听的，小说比较费脑子，电影相对比较简单一些。当然了，本人的基本观点还是在时间和精力的允许下，多看原著。

2、求助一篇关于影视鉴赏课程的感想

文学影视欣赏心得体会1 关于影视鉴赏的感想通过一个学期的影视鉴赏课程的学习对电影有了相当深刻的认识，对电影也有了更多的了解。这学期的课程马上就要结束了，回想起得到的东西让我心潮澎湃。

影视鉴赏：对影视作品的欣赏和分析。进行影视赏析，需要对影视作品的各元素构成（如画面、音乐、人物、剧情等）有较清楚和深刻的认识和理解，具备相关理论知识，用评论、对比等方式阐述自己对影视作品的理解。

尝试爬山，可以感悟征服困难的滋味；体验垂钓，可以感悟宁静淡泊的境界。在由事写感的时候，要对事件进行由表及里的分析、挖掘，由一事提炼出一理，并且用精辟的语言予以点示。

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。 如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。

影视鉴赏选修课作为人文素质基础课在大部分高校开设，均受到广大学生的欢迎。用学生感兴趣的方式提升人文素养，影视鉴赏课在医学院校的开设显得更加必要。 医学生人文素养现状 医学自诞生之日起，就与人文精神密不可分。

3、影视鉴赏和影视欣赏有什么区别

影视鉴赏和影视欣赏有情感和理性上的区别。影视鉴赏和影视欣赏都是指观看电影、电视剧等影视作品的活动，但两者有一定的区别。

区别、品鉴、品评不同时代、不同国家的影视作品，以最终达到提高学生感性和理性认识相统一的审美素质。

高一点级别影迷喜欢美国大制作影片，而且会到影院里去感受强劲的视听效果。这类人可以说是欣赏电影。高端影迷才谈得上鉴赏影片，多喜欢文艺片一类，对电影知识如数家珍。而且对影片有自己的见解和评论。

影视鉴赏是一种审美、分析和评价影视作品的活动，它包括感受与理解、分析与评价、欣赏与思考等多个环节。

影视欣赏指人们观赏影视作品时产生的一种精神活动。

4、影视鉴赏的特征和过程

除了感受、理解、分析与评价，影视鉴赏的过程还包括欣赏和思考。观众需要从个人审美角度出发，欣赏影视作品所展现的美感，感受其带来的情感冲击和思想启示。

影视鉴赏的主要过程包括： 观影体验：观看电影，并对其情节、角色、音乐、画面、特效等元素进行感知和体验。

还有影片中的细节，比如：长镜头、空镜头、服装、现场道具、行为表现、情节、人物性格、导演风格、表演风格、思想评论以及人物评论、美学评论等等重要样式。鉴赏影视作品要有深切的感受，理解思维活动和过程。

捕捉住感受点。一部电影涉及的方面很广，需要品评的着笔点很多。这就需要对电影反复回味思考，用心灵再度感受，把握往影片中最能动影视鉴赏论文人的地方，并使之在自己的笔下得到理性的升华。

课程以审美为主线，以影视鉴赏为导入，以中外优秀影视作品鉴赏为主体，以深入浅出的影视鉴赏知识为铺垫，透过不同时代影视的表现形式。

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